PERSEPSI SISWA KELAS XII SMAN 8 PEKANBARU TERHADAP PEMBERIAN MOTIVASI OLEH GURU DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

Abstract

Keberhasilan pengajaran dan pembelajaran bahasa Indonesia tidak dapat terlepas dari faktor guru, siswa, dan metode yang digunakan gutu dalam pengqann dan pembelajann. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi siswa terhadap pemberian motivasi oleh guru dalam pembelaiaran bahasa Indonesia. Sampel penelitianini 50% dari seluruh siswa kelas XII. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan teknik angket untuk mengumpulkan data persepsi siswa. Angket berisi 44 buah pertanyaan yang berkaitan dengan motivasi yang telah diberikan guru. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh kesimpulan bahwa persepsi siswa terhadap motivasi guruberkategori baik.

Kata kunci: persepsi, motivasi, pembelajaran bahasa Indonesia.